歡迎訪問福建自考網(wǎng)！本站為考生提供福建自考信息服務(wù)，網(wǎng)站信息供學習交流使用，非政府官方網(wǎng)站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> “大江流日夜”、“長河落日圓”等境界所體現(xiàn)的審美形態(tài)是

    2015年10月美學真題

    卷面總分：100分     試卷年份：2015    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    “大江流日夜”、“長河落日圓”等境界所體現(xiàn)的審美形態(tài)是

    • A、優(yōu)美
    • B、崇高
    • C、中和
    • D、風骨
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    把美育等同于藝術(shù)教育的主張，其理論缺陷主要在于

    • A、將美等同于美感，又把美感進一步泛化為情感
    • B、把美與善混為一談
    • C、將美育淪為德育的手段，取消了美育的獨立性.
    • D、遮蔽了審美教育更深刻的目的和更高遠的價值追求

    構(gòu)成審美活動動力機制的要素包括

    • A、審美需要、審美想象、審美趣味
    • B、審美直觀、審美想象、審美趣味
    • C、審美趣味、審美激情、審美需要
    • D、審美需要、審美理想、審美趣味

    審美意識從人的一般意識中分化的過程就是

    • A、人的審美需要從人的實用需要中分離出來的過程
    • B、人的自由意志的產(chǎn)生過程
    • C、人類超越原發(fā)的自然需要的過程
    • D、人類意識由自我性轉(zhuǎn)化為社會性的過程
    • E、人類產(chǎn)生道德觀念的過程

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習